Обязанности:Осуществление:- развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности детей дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГОС ДО;- деятельности по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение программы образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», соответствующей федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования;- надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале детского сада;- изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников в области музыкально-художественной деятельности и музыкального искусства;- создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействия развитию музыкальных способностей детей и способности эмоционально воспринимать музыку;- сотрудничества с другими дошкольными образовательными учреждениями и социумом по вопросам музыкального воспитания. Определение:- направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды;- содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.Обеспечение:- соблюдения инструкции по охране жизни и здоровья детей во время реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;- выполнения образовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»);- стабильных результатов освоения воспитанниками образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;- индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка;- использования музыкальных технологий, возможности самовыражения воспитанников в музыкально-художественной деятельности.Владение:- современными музыкальными технологиями и методиками, эффективное применение их в профессиональной деятельности;- информационно-коммуникационными технологиями и эффективное применение их в воспитательно-образовательном процессе. Доведение информации до воспитателя детского сада и родителей воспитанников о продвижении ребенка в освоении образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» через различные формы.3.6. Участие:- в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения;- в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, утренники, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия);- в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;- в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;- в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения;- в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр;- в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников;- в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей;- в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях;- в процедуре мониторинга:• в начале учебного года — дл