Обязанности:1. Осуществление анализа:проблем, возникающих в воспитательном процессе;процесса и развития воспитательной деятельности;результатов воспитательной работы в школе; перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности;формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной работы (не менее 180 часов в год).2. Выполнение прогнозов:тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении; последствий запланированной воспитательной работы.3. Осуществление планирования и организации:текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, педагогов-организаторов, а также планирование работы со старшеклассниками;процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения;разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении;методической, культурно-массовой и внеклассной работы;постоянного контроля качества воспитательного процесса в образовательном учреждении;дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению;работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий;контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей, а также с детьми, сильно отстающими в учебе;просветительской работы с родителями (или законными представителями) учащихся, а также прием родителей (или законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;правильного ведения установленной отчетной документации сотрудниками, находящимися в непосредственном подчинении;изучения с детьми Правил поведения для учащихся школы;повышения квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занимающихся воспитательной деятельностью в образовательном учреждении;совместной воспитательной работы представителей общественности, правоохранительных органов и образовательного учреждения.4. Осуществление координации:разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении;взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов;работы классных руководителей и других сотрудников образовательного учреждения по выполнению программы воспитательной работы.5. Осуществление руководства: воспитательной работой в образовательном учреждении;созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении;системой стимулирования участников воспитательной деятельности;работой общешкольного родительского комитета;работой Совета старшеклассников.6. Осуществление контроля:правильности и своевременности заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, руководителями кружков, секций и т.п.;безопасности оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения, которые применяются в процессе воспитательной работы;деятельности непосредственно подчиненных сотрудников;выполнения школьниками Правил для учащихся; качества воспитательного процесса и объективности оценки культурного уровня учащихся;оптимальности распределения во времени воспитательных мероприятий;качества воспитательного процесса, объективности оценки результатов внеклассной работы учащихся, работы кружков и секций, обеспечения надлежащего уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС.7. Выполнение корректировки:воспитательной программы образовательного учреждения;процесса выполнения программы воспитательной работы;плана работы участников воспитательного процесса.8. Выполнение разработки: методических документов, которые обеспечивают воспитательный процесс;нормативных документов, предназначенных для участников воспитательного процесса;воспитательной программ