Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Обязанности:Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общенияОрганизация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализацииРазработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельностьПроведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровьяРазработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организациях различных типовРазработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения обучающихсяВедение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)Требования:Методы и приемы индивидуальной психокоррекцииМетоды и приемы наблюдения за психическим и физическим развитием обучающихсяЭтапы групповой динамики, методы, приемы проведения групповой психокоррекционной работыТрудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенкаНормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельностиФедеральные государственные образовательные стандарты общего образованияПрименять методы психологической коррекции психических особенностей личности (в зависимости от возраста, пола, особых образовательных потребностей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также находящихся в трудной жизненной ситуации)Реализовывать индивидуально-ориентированные меры по снижению или устранению отклонений в психическом и личностном развитии обучающихсяВладеть приемами формирования личности как сознательного субъекта поведения и социального действияОценивать уровень и отклонения от нормального хода психического развития обучающихся на различных уровнях образования в образовательных организациях