воспитатель

Обязанности:Осуществляет: деятельность по воспитанию, образованию и развитию вос­питанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации на детских прогулочных площадках; наблюдение за поведением детей в период адаптации и со здание благоприятных условий для легкой адаптации; изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей; создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности; взаимодействие с родителями (законными представителями по вопросам реализации основной общеобразовательной про граммы, стратегии и тактики воспитательно-образовательной процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.    Планирует и организует: жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы; непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистам организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей; оснащение развивающей предметно-пространственной средь группы;выставки детских работ; досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом; участие детей в конкурсах разного уровня (для получения соответствующей квалификационной категории). Обеспечивает:  выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;выполнение общеобразовательной программы дошкольной образования; индивидуальную комфортность и эмоциональное благопо­лучие каждого ребенка; использование образовательных технологий деятельностного типа;уровень достижения воспитанниками планируемых ре­зультатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий федеральному государственному образовательному стандарту  качества дошкольного образования или выше уровнем.Владеет современными, инновационными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности.Доводит до каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, 2-й завтрак, обед и полдник, ужин); информацию до каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы; информацию  медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия,Участвует в проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, ведет пропаганду здорового образа жизни; в обогащении развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с возрастом детей; в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам их заменяющим); в работе по проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;в педсоветах и других формах методической работы в орга­низации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях СОИРО;§  в распространении собственного опыта в области повышения качества образования;в мониторинговой процедуре:в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;в конце года — в выявлении уровня достижений каждым ребенком итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств. Проявляет выдержку и педаг