Обязанности:Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения.Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи.Оказывает консультативную помощь детям, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии.Проводит диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей.Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению.Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей детей.Педагог-психолог также обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности, проходит курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 3 года, занимается самообразованием и обеспечивает сохранность закреплённого за кабинетом психолога оборудования.Требования:Педагог-психолог в детском саду — это специалист с базовым психологическим образованием или с высшим образованием, прошедший специальную переподготовку по специальности «Психология».Основные задачи педагога-психолога:психологический анализ социальной ситуации развития в дошкольном образовательном учреждении;содействие личностному и интеллектуальному развитию воспитанников на каждом возрастном этапе;формирование у детей способности к самоопределению и саморазвитию;содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в дошкольной образовательной организации;психологическое обеспечение образовательных программ с целью адаптации их содержания и способов освоения к интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям воспитанников;профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье и развитии воспитанников.Педагог-психолог является равноправным членом педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения.Детали вакансии:На время декретного отпуска